王东升眼见局势不妙 ，急忙站起 ，欲扭转此刻僵局 ：我们不过渴求良好的学习环境 ，校长 ，您可理解我们之心情否？我自当理解，然我欲请问，诸君今日之所为 ，是否考虑过其后果 ？李徽因语气略带一丝无奈 ，李徽因见此 ，转身对高毅言 ：您急于对学生施以惩罚 ，究竟出于何种考虑 ？是为学校之形象 ，抑或为个人之立场？我只欲保护学校的一切 ，高毅毫不犹豫应道 ，我深信一所学校之权威与尊严 ，绝不可因个别极端行为而受损，他手指向台上挂起之横幅 ，其上书写着激烈之言辞 ，此等字句令人心寒，而我对此等影响 ，亦当予以抵制 ，可若是 ，他们之声音便必然是错乎？李徽因尝试反驳 ，我们亦应倾听 ，理解彼等之想法 ，而非无止境地压制 ，若无以约束 ，此种声音必将扩散 ，结局也将是无法控制的局面 ，高毅目中坚定之光芒闪烁 ，心知若放任此事 ，势必演变成潮流 ，影响深远之教育理念 。
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